ന്യൂഡൽഹി: നീറ്റ്-യുജി ചോദ്യപേപ്പർ ചോർച്ചക്കെതിരെ പ്രതിഷേധിച്ച വിദ്യാർത്ഥികൾക്കെതിരായ പോലീസ് നടപടിയുടെ ഉത്തരവാദിത്തം കേന്ദ്ര സർക്കാർ ഏറ്റെടുക്കണമെന്ന് കോൺഗ്രസ് നേതാക്കളായ കെ.സി. വേണുഗോപാലും പ്രിയങ്ക ഗാന്ധി വാദ്രയും ആവശ്യപ്പെട്ടു. പ്രതിഷേധക്കാരെതിരെ പെല്ലറ്റ് തോക്കുകളും അസോൾട്ട് റൈഫിളുകളും ഉൾപ്പെടെയുള്ള ബലപ്രയോഗത്തിന് ആരാണ് അനുമതി നൽകിയതെന്ന് പ്രധാനമന്ത്രി നരേന്ദ്ര മോദിയും ആഭ്യന്തര മന്ത്രി അമിത് ഷായും വിശദീകരിക്കണമെന്നും പ്രിയങ്ക പാർലമെന്റിൽ ആവശ്യപ്പെട്ടു. ഉദ്യോഗാർത്ഥികളുടെ ആശങ്കകൾ പരിഹരിക്കുന്നതിനുപകരം ജനാധിപത്യ പ്രതിഷേധത്തെ ബലപ്രയോഗത്തിലൂടെ അടിച്ചമർത്തുകയാണെന്ന് കോൺഗ്രസ് ആരോപിച്ചു.റാം മനോഹർ ലോഹ്യ ആശുപത്രിയിൽ പരിക്കേറ്റ വിദ്യാർത്ഥിയെ സന്ദർശിച്ചതായി പ്രിയങ്ക പറഞ്ഞു. കഴിഞ്ഞ പത്ത് വർഷത്തിനിടെ 152 പരീക്ഷാ പേപ്പറുകൾ ചോർന്നിട്ടും ഒരു “പേപ്പർ ചോർച്ച മാഫിയ” പോലും ശിക്ഷിക്കപ്പെട്ടിട്ടില്ലെന്നും അവർ ആരോപിച്ചു. വിദ്യാഭ്യാസ മേഖലയിലെ സർക്കാർ ചെലവും കുടുംബങ്ങൾ മത്സരപരീക്ഷകൾക്കായി വഹിക്കുന്ന വലിയ സ്വകാര്യ ചെലവും ചൂണ്ടിക്കാട്ടി സർക്കാരിന്റെ വിദ്യാഭ്യാസ നയങ്ങളെയും അവർ വിമർശിച്ചു. പ്രധാനമന്ത്രി ക്യാമറയുടെ ആംഗിളല്ല, “ഹൃദയത്തിന്റെ ആംഗിളാണ് മാറ്റേണ്ടത്” എന്നും പ്രിയങ്ക പരിഹസിച്ചു.
ജൂലൈ 25 ന് കട്ട് ഓഫ് 11 മാർക്ക് കുറഞ്ഞതിനെ തുടർന്ന് ആത്മഹത്യ ചെയ്ത മഹാരാഷ്ട്രയിൽ നിന്നുള്ള 19 വയസ്സുള്ള നീറ്റ് ഉദ്യോഗാർത്ഥി അങ്കിത സങ്കാലെ എഴുതിവച്ച കുറിപ്പ് വായിച്ചുകൊണ്ടാണ് പ്രസംഗം ആരംഭിച്ചത്. ഈ ദുരന്തം വിദ്യാർത്ഥികൾ നേരിടുന്ന വലിയ സമ്മർദ്ദത്തെ പ്രതിഫലിപ്പിക്കുന്നുവെന്ന് ശ്രീ വേണുഗോപാൽ പറഞ്ഞു.
കേരളത്തിലെ പ്രതിപക്ഷ നേതാവ് പിണറായി വിജയൻ സംസ്ഥാനത്ത് വിദ്യാർത്ഥി പ്രതിഷേധക്കാർക്കെതിരായ കേസുകൾ പിൻവലിക്കണമെന്ന് ആവശ്യപ്പെടുന്നു.
ദേശീയ ക്രൈം റെക്കോർഡ്സ് ബ്യൂറോ ഡാറ്റ ഉദ്ധരിച്ച്, വിദ്യാർത്ഥി ആത്മഹത്യകൾ 2014 ൽ 8,068 ൽ നിന്ന് നിലവിൽ 14,488 ആയി ഉയർന്നതായി അദ്ദേഹം പറഞ്ഞു. “ഇത് ഒരു സ്ഥിതിവിവരക്കണക്കല്ല, അടിയന്തരാവസ്ഥയാണ്,” പരീക്ഷകളിലെ പരാജയം ഇപ്പോൾ ആത്മഹത്യകളുടെ ഒരു പ്രത്യേക വിഭാഗമാണെന്നും ഈ വിഷയം ഇനി ഒരു പരീക്ഷയിൽ മാത്രം ഒതുങ്ങുന്നില്ലെന്നും ഇന്ത്യയിലെ വിദ്യാഭ്യാസ സമ്പ്രദായത്തിലെ ആഴമേറിയ പ്രശ്നങ്ങളെ പ്രതിഫലിപ്പിക്കുന്നുവെന്നും അദ്ദേഹം വാദിച്ചു.
“പരിശീലനം അനിവാര്യമായിരിക്കുന്നു, വിദ്യാർത്ഥികൾ നീതിക്കായി കോടതികളെ സമീപിക്കേണ്ടതുണ്ട്, പ്രതിഷേധക്കാർ പോലീസ് അതിക്രമത്തെ നേരിടുന്നു, ബിരുദങ്ങൾ ഇനി ജോലി ഉറപ്പുനൽകുന്നില്ല” എന്ന വിദ്യാഭ്യാസ മാതൃകയെ ചോദ്യം ചെയ്ത അദ്ദേഹം, നിയമനിർമ്മാണ മാറ്റങ്ങൾക്ക് പകരം ഘടനാപരമായ പരിഷ്കാരങ്ങൾ ആവശ്യപ്പെടുന്നു.
